¡Hola de nuevo amigos!
Hoy en clase hemos descubierto un nuevo instrumento, una wiki. Una herramienta de trabajo colaborativo.
A continuación, expondremos el análisis del posteo``Cartilla´´.
En la entrada del posteo aparece la definición del
concepto que se está tratando , en este caso la cartilla, pero no está presente
la referencia donde aparece dicha definición. Así mismo al lado de cada vídeo
se da a conocer el nombre del autor.
Siguiendo las reglas de posteo en algunos vídeos
faltan algunos datos relevantes, por ejemplo, en el vídeo realizado por Lidia
González no aparece un pequeño resumen de lo que la entrevistada habla. En la
grabación desarrollada por Laura Manso no se nombra el título , ni se expone un resumen del tema. Y por último, el vídeo
creado por Patricia Escabias no presenta título, lugar de nacimiento de la entrevistada
ni resumen.
Con respecto al orden cronológico de los vídeos, se
encuentran correctamente organizados, empezando por cómo eran las cartillas en
el año 1932, seguidas de las cartillas realizadas en el año 1934. A
continuación aparecen dos vídeos sobre los materiales didácticos
correspondientes a los años 40 y para terminar se muestran dos grabaciones que
describen el material de los años 50.
En algunos casos no se cumple la regla de dejar un
espacio entre cada vídeo viéndose así una mala presentación del trabajo.
En conclusión, esta nueva herramienta nos ha resultado muy útil ya que gracias a esta hemos aprendido a analizar y organizar un posteo. Nos parece así un espacio muy práctico debido a que es muy apropiado para un aprendizaje colaborativo. Es una buena forma de utilizar la tecnología como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.
¡Hasta pronto!
Escrito por Alejandra Peinado y Lucía Pallín.
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