Evaluación del museo virtual

¡Hola de nuevo amigos!

Hoy en clase hemos descubierto un nuevo instrumento, una wiki. Una herramienta de trabajo colaborativo.

A continuación, expondremos el análisis del posteo``Cartilla´´.

En la entrada del posteo aparece la definición del concepto que se está tratando , en este caso la cartilla, pero no está presente la referencia donde aparece dicha definición. Así mismo al lado de cada vídeo se da a conocer el nombre del autor.

Siguiendo las reglas de posteo en algunos vídeos faltan algunos datos relevantes, por ejemplo, en el vídeo realizado por Lidia González no aparece un pequeño resumen de lo que la entrevistada habla. En la grabación desarrollada por Laura Manso no se  nombra el título , ni se expone un  resumen del tema. Y por último, el vídeo creado por Patricia Escabias no presenta título, lugar de nacimiento de la entrevistada ni resumen.

Con respecto al orden cronológico de los vídeos, se encuentran correctamente organizados, empezando por cómo eran las cartillas en el año 1932, seguidas de las cartillas realizadas en el año 1934. A continuación aparecen dos vídeos sobre los materiales didácticos correspondientes a los años 40 y para terminar se muestran dos grabaciones que describen el material de los años 50.

En algunos casos no se cumple la regla de dejar un espacio entre cada vídeo viéndose así una mala presentación del trabajo.

En conclusión, esta nueva herramienta nos ha resultado muy útil ya que gracias a esta hemos aprendido a analizar y organizar un posteo. Nos parece así un espacio muy práctico debido a que es muy apropiado para un aprendizaje colaborativo. Es una buena forma de utilizar la tecnología como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

¡Hasta pronto!

Escrito por Alejandra Peinado y Lucía Pallín.

Presentación

Bienvenidos  a este Blog dónde podréis aprender muchas cosas relacionadas con la asignatura `Tic en Educación Infantil´. Antes de todo me gustaría presentarme.

Me llamo Lucía , tengo 20 años y vivo en Madrid. Actualmente estoy estudiando Educación Infantil en la Universidad Autónoma de Madrid. 

La verdad es que de pequeña no quería ser profesora, me veía siendo una escritora famosa o una arqueóloga a lo Indiana Jones. Creo que decidí estudiar esta carrera cuando me dí cuenta de que mi madre, que era maestra de infantil, disfrutaba muchísimo con su trabajo. Siempre llegaba a casa sonriendo y contándonos cosas divertidas que habían pasado en clase. Así que al final me decidí y puse magisterio como primera opción en la matrícula. Y no me arrepiento nada de tomar esa decisión.

No tengo ninguna experiencia previa con esta herramienta porque aunque parezca mentira no sabía ni lo que era antes de que el profesor nos lo explicara en clase. Pero me parece una herramienta muy útil sobretodo para la gente que quiere comunicarse con otras personas que tengan intereses parecidos. Me parece una forma muy buena de poder expresar lo que quieras con total libertad.

Para los profesores de infantil puede llegar a ser una herramienta muy útil ya que en este pequeño espacio pueden mostrar a los padres toda la evolución de sus hijos en la clase. Gracias a los blogs las familias pueden participar activamente en la vida escolar de sus hijos.

También se puede usar como un tablón informativo para anunciar próximas reuniones o excursiones con los niños o como un medio de comunicación con otros docentes en el que el intercambio de ideas permita  mejorar la manera de enseñar. 

También os quiero dejar en esta entrada la entrevista que realicé a mi compañera Celia Pérez Alonso.